Mabel was the most likeable girl in school. Teachers loved her because she was a good student who always had something to say. Boys loved her because she was so beautiful. Girls loved her because she was nice and always helped them. Her siblings loved her because she was caring. Mabel just had a good impression on everyone.
One day, a robber came to her house, stole all her money, and punched her when she tried to stop him. Mabel was devastated after that incident. She felt upset that someone would hurt her when she was a good person. When she returned to school, it was hard for her to talk to people. She started spacing out in class, sitting alone during lunch, and wearing the same clothes every day.
Mabel’s friends were worried about her. They decided to go to her house to talk to her parents. Her friends explained how Mabel was acting differently in school. Mabel’s parents had no idea. They talked to Mabel and told her that the robbery had nothing to do with her. Robbers just rob houses that they feel are the easiest to break into. Mabel’s parents gave her a hug.
Tradução
056. A garota mais querida
Mabel era a garota mais querida da escola. Os professores a amavam porque ela era uma boa aluna que sempre tinha algo a dizer. Os meninos a amavam porque ela era muito bonita. As meninas a amavam porque ela era gentil e sempre as ajudava. Seus irmãos a amavam porque ela era carinhosa. Mabel simplesmente causava uma boa impressão em todos.
Um dia, um ladrão entrou em sua casa, roubou todo o seu dinheiro e deu um soco nela quando ela tentou impedi-lo. Mabel ficou devastada depois daquele incidente. Ela ficou chateada porque alguém a machucaria mesmo ela sendo uma boa pessoa. Quando voltou para a escola, era difícil para ela conversar com as pessoas. Ela começou a ficar distraída nas aulas, sentar sozinha durante o almoço e usar as mesmas roupas todos os dias.
Os amigos de Mabel ficaram preocupados com ela. Eles decidiram ir até a casa dela para conversar com seus pais. Seus amigos explicaram como Mabel estava agindo de maneira diferente na escola. Os pais de Mabel não faziam ideia. Eles conversaram com Mabel e disseram a ela que o roubo não tinha nada a ver com ela. Ladrões simplesmente roubam casas que eles acham mais fáceis de invadir. Os pais de Mabel lhe deram um abraço.
Vocabulário
Pronomes
her (ela/dela)
she (ela)
who (que/quem)
them (elas/eles)
everyone (todos/todo mundo)
someone (alguém)
him (ele objeto)
they (eles)
Verbos
was (era/estava)
loved (amavam)
had (tinha/causava)
came (veio/entrou)
stole (roubou)
punched (deu um soco)
tried (tentou)
stop (parar/impedir)
felt (sentiu)
would hurt (machucaria)
returned (voltou)
talk (conversar)
started (começou)
spacing out (ficando distraída)
sitting (sentando)
wearing (usando/vestindo)
were worried (estavam preocupados)
decided (decidiram)
go (ir)
explained (explicaram)
was acting (estava agindo)
talked (conversaram)
told (disseram)
rob (roubar)
feel (achar/sentir)
break into (invadir)
gave (deram)
Preposições
in (em)
to (para)
on (em/sobre)
after (depois de)
during (durante)
with (com)
into (para dentro de/em)
Adjetivos
likeable (querida/simpática)
good (boa)
beautiful (bonita)
nice (gentil)
caring (carinhosa)
devastated (devastada)
upset (chateada)
worried (preocupados)
different (diferente)
easiest (mais fáceis)
Substantivos
girl (garota)
school (escola)
teachers (professores)
student (aluna)
boys (meninos)
girls (meninas)
siblings (irmãos)
impression (impressão)
robber (ladrão)
house (casa)
money (dinheiro)
incident (incidente)
people (pessoas)
class (aula)
lunch (almoço)
clothes (roupas)
friends (amigos)
parents (pais)
robbery (roubo)
hug (abraço)
Advérbios
always (sempre)
just (simplesmente/apenas)
alone (sozinha)
differently (diferente)
Phrasal Verbs
space out (ficar distraído/desligado)
talk to (conversar com)
go to (ir para)
have to do with (ter relação com)
break into (invadir)
Expressões idiomáticas/importantes e collocations:
good impression (boa impressão)
try to stop (tentar impedir)
feel upset (sentir-se chateado)
sit alone (sentar sozinho)
same clothes (mesmas roupas)
worried about (preocupado com)
act differently (agir diferente)
have no idea (não fazer ideia)
have nothing to do with (não ter nada a ver com)
give a hug (dar um abraço)
Gramática em foco
Superlative (most likeable); Past Simple; Past Continuous; Modal would; Relative clause com who; Phrasal verbs; Expressões emocionais;
Vocabulário sobre emoções, trauma e relações pessoais; Uso de adjetivos descritivos; Estruturas com have nothing to do with;
Verbos em destaque:
to steal (roubar)
“He stole all her money.”
to punch (dar um soco)
“The robber punched her.”
to return (voltar)
“When she returned to school.”
to space out (ficar distraído)
“She started spacing out in class.”
to break into (invadir)
“Robbers break into houses.”
Estruturas do inglês:
Superlatives; Past Simple; Past Continuous; Modal would; Relative clauses; Phrasal verbs;
Pontos de observação / correção ou sugestão de reescrita:
A frase “someone would hurt her” usa would para expressar surpresa/emocionalidade sobre uma situação hipotética ou inesperada.
A expressão “spacing out” é muito comum no inglês falado e significa ficar distraído ou “viajando”.
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