013. Afraid to Cry

013. Com medo de chorar
Dean era conhecido como o cara durão da escola. Ele sempre usava camisetas apertadas que mostravam seus músculos. Ele sempre empurrava os garotos magros da escola. Ele sempre tratava os professores como se eles não importassem. Ele nunca fazia sua lição de casa. Ele se envolvia em muitas brigas. As pessoas tinham medo dele, e Dean adorava isso.

O mundo de Dean virou de cabeça para baixo quando seu irmão faleceu. Ele ainda foi para a aula. Seu professor de inglês estava falando sobre Shakespeare, que o irmão de Dean admirava. Ouvir sobre Shakespeare fez Dean se lembrar do próprio irmão. Seus olhos começaram a lacrimejar. Ele não queria que ninguém o visse chorar. Ele se levantou da carteira.

“Dean, você não pode se levantar enquanto eu estou ensinando”, disse o Sr. Chen.

Todos olharam para Dean. Todos puderam ver as lágrimas em seus olhos. Eles riram dele. Dean saiu correndo da sala de aula. O Sr. Chen foi atrás dele e sentou-se com ele. “Dean, está tudo bem chorar. Algo trágico aconteceu. Pode chorar.” Dean colocou a cabeça no ombro do Sr. Chen e chorou alto. Foi a primeira vez que ele chorou na frente de alguém. Foi a primeira vez que ele não agiu como durão.

Pronomes
he (ele)
his (dele / seu)
him (ele – objeto)
they (eles)
whom (quem – objeto formal)
it (isso)
someone (alguém)
anyone (qualquer pessoa / ninguém – em negativa)

Verbos
was known (era conhecido)
wore (usou)
showed off (exibiu)
pushed (empurrou)
treated (tratou)
did (fez)
got (entrou / conseguiu)
were (estavam / eram)
loved (adorava)
turned (virou)
passed away (faleceu)
went (foi)
was talking (estava falando)
admired (admirava)
reminded (lembrou)
started (começou)
didn’t want (não queria)
see (ver)
cry (chorar)
got up (levantou-se)
am teaching (estou ensinando)
said (disse)
stared (encararam)
laughed (riram)
ran (correu)
followed (seguiu)
sat down (sentou-se)
happened (aconteceu)
put (colocou)
cried (chorou)
act (agir)

Preposições
as (como)
at (em)
of (de)
from (de)
about (sobre)
with (com)
in (em)
while (enquanto)
on (em cima de)

Adjetivos
tough (durão)
tight (apertadas)
skinny (magros)
afraid (com medo)
tragic (trágico)
upside down (de cabeça para baixo)

Substantivos
school (escola)
shirts (camisetas)
muscles (músculos)
teachers (professores)
homework (lição de casa)
fights (brigas)
world (mundo)
brother (irmão)
class (aula)
eyes (olhos)
tears (lágrimas)
desk (carteira)
classroom (sala de aula)
shoulder (ombro)
time (vez / tempo)

Advérbios
always (sempre)
never (nunca)
still (ainda)
out loud (em voz alta)

Phrasal Verbs
Show off – exibir-se
“He always wore tight shirts that showed off his muscles.”

Pass away – falecer
“Dean’s brother passed away.”

Get up – levantar-se
“He got up from his desk.”

Run out – sair correndo
“Dean ran out of the classroom.”

Sit down – sentar-se
“Mr. Chen sat down with him.”

Turn upside down – virar de cabeça para baixo
“Dean’s world turned upside down.”

Expressões importantes e collocations:
Be known as – ser conhecido como
Get in fights – se envolver em brigas
Be afraid of – ter medo de
Remind someone of – lembrar alguém de
Start to cry – começar a chorar
It’s okay to – está tudo bem
For the first time – pela primeira vez
Act tough – agir como durão

O que o aluno vai aprender:
Vocabulário sobre emoções, escola e comportamento
Como falar sobre luto e sentimentos
Uso do passado simples (was, cried, went, ran)
Uso do passado contínuo (was talking)
Phrasal verbs comuns do dia a dia
Como descrever mudança emocional
Estruturas com “for the first time”

Verbos em destaque:
“to be” (ser/estar)
“Dean was known as the tough guy.”
“It was the first time.”

“to cry” (chorar)
“He cried out loud.”

“to pass away” (falecer)
“His brother passed away.”

“to remind” (lembrar)
“Hearing about Shakespeare reminded Dean of his brother.”

“to act” (agir)
“He didn’t act tough.”

Estruturas do inglês:
Past Simple
Usado para ações concluídas no passado:
was, wore, pushed, cried, ran, followed

Past Continuous
Ação em progresso no passado:
was talking, am teaching (presente contínuo na fala do professor)

Expressão emocional
“It’s okay to cry.”
Estrutura para dar permissão ou conforto.

First-time structure
“It was the first time he cried.”
Estrutura usada para falar sobre experiências marcantes.

Pontos de observação / correção ou sugestão de reescrita:
1️⃣ “whom Dean’s brother admired”
Frase original:
His English teacher was talking about Shakespeare, whom Dean’s brother admired.

✔ Está gramaticalmente correto.
“Whom” é formal e está certo porque é objeto do verbo admired.

👉 Porém, em inglês moderno (especialmente em textos para jovens), o mais comum seria:
who Dean’s brother admired (mais natural)
ou
that Dean’s brother admired

Se o objetivo for ensino mais formal → mantenha whom (quem).
Se for texto mais natural → pode trocar por who.

2️⃣ Repetição de “He always”
Trecho:
He always wore…
He always pushed…
He always treated…

✔ Não é erro.
É uma repetição intencional para criar ritmo e reforçar o comportamento dele.

Didaticamente, isso é ótimo para alunos A1/A2.

3️⃣ “He got in a lot of fights.”
✔ Correto.
“Get in fights” é collocation natural.

Alternativa possível (mais forte):
“He got into a lot of fights.”
Ambas estão corretas.
“Got into” é ligeiramente mais comum.

4️⃣ “He still went to class.”
✔ Perfeitamente correto.
Frase curta e emocionalmente forte.

5️⃣ “You can’t get up while I am teaching”
✔ Correto.
Natural em sala de aula.

Também poderia ser:
“You can’t get up while I’m teaching.” (forma contraída mais natural na fala)
Mas não é erro.

6️⃣ “Go ahead and cry.”
✔ Muito natural.
Expressão perfeita para contexto emocional.

7️⃣ “It was the first time he didn’t act tough.”
✔ Correto.
Estrutura bem usada.

Uma alternativa mais comum seria:
“It was the first time he hadn’t acted tough.”
(uso de past perfect)
Mas o original está correto e mais simples para alunos iniciantes.