Annie and Diana are identical twins. It is hard to tell them apart. Sometimes their best friends even get confused on (about) who is who! One key difference between the two was their feet. Annie’s foot has a mole on it, and Diana’s does not. Annie and Diana sometimes disguise themselves as each other. Annie pretends to be Diana when Diana doesn’t want to take math tests. Diana pretends to be Annie when Annie has to do the mile run in physical education class. They have been doing this for years.
Annie and Diana’s enemy, Scarlett, finds out what they have been doing. She tells their math and physical education teachers that they have been cheating all along. Mr. Thompson, the math teacher, gives them both an F. Ms. Nguyen, the physical education teacher, gives them both an F, too. Annie and Diana are sad. Annie tries to explain that she gets out of breath easily when she runs. Diana tries to explain that math gives her anxiety. Mr. Thompson and Ms. Nguyen don’t care.
Annie and Diana no longer pretend to be each other anymore. After they got Fs, their parents forced them to move schools. The two schools were not that far apart, so they still got to see each other.
Tradução
020. Gêmeas trapaceando
Annie e Diana são gêmeas idênticas. É difícil diferenciá-las. Às vezes até seus melhores amigos ficam confusos sobre quem é quem. Uma diferença importante entre as duas é seus pés. O pé de Annie tem uma pinta, e o de Diana não. Annie e Diana às vezes se disfarçam uma da outra. Annie finge ser Diana quando Diana não quer fazer provas de matemática. Diana finge ser Annie quando Annie precisa correr uma milha na aula de educação física. Elas fazem isso há anos.
Scarlett, a inimiga de Annie e Diana, descobre o que elas têm feito. Ela conta aos professores de matemática e educação física que elas estavam colando o tempo todo. O Sr. Thompson, o professor de matemática, dá nota F para as duas. A Sra. Nguyen, professora de educação física, também dá nota F para as duas. Annie e Diana ficam tristes. Annie tenta explicar que fica sem fôlego facilmente quando corre. Diana tenta explicar que matemática lhe causa ansiedade. O Sr. Thompson e a Sra. Nguyen não se importa.
Annie e Diana não fingem mais ser uma à outra. Depois que receberam notas F, seus pais as forçaram a mudar de escola. As duas escolas não estavam tão longe uma da outra, então elas ainda puderam se ver.
Vocabulário
Pronomes
they (elas)
them (elas objeto)
their (delas)
she (ela)
her (dela/ela objeto)
each other (uma à outra)
who (quem)
Verbos
are (são/estão)
is (é/está)
tell (diferenciar/dizer)
get (ficar)
has (tem)
does (faz)
disguise (disfarçar)
pretend (fingir)
doesn’t want (não quer)
have to (ter que)
have been doing (têm feito)
finds out (descobre)
tells (conta)
have been cheating (têm colado)
gives (dá)
tries (tenta)
gets (fica)
runs (corre)
don’t care (não se importam)
got (receberam)
forced (forçaram)
move (mudar)
got to see (puderam ver)
Preposições
between (entre)
about (sobre)
as (como)
in (em)
for (por/para)
after (depois de)
apart (separadas)
Adjetivos
identical (idênticas)
hard (difícil)
confused (confuso)
key (principal/importante)
sad (tristes)
far (longe)
Substantivos
twins (gêmeas)
friends (amigos)
difference (diferença)
feet (pés)
foot (pé)
mole (pinta)
tests (provas)
class (aula)
enemy (inimiga)
teachers (professores)
math (matemática)
physical education (educação física)
F (nota F)
anxiety (ansiedade)
parents (pais)
schools (escolas)
Preposição
between (entre)
about (sobre)
as (como)
in (em)
for (por/para)
after (depois de)
apart (separadas)
Advérbios
sometimes (às vezes)
even (até)
easily (facilmente)
no longer (não mais)
still (ainda)
Phrasal Verbs
tell apart (diferenciar)
find out (descobrir)
get out of breath (ficar sem fôlego)
move away (mudar-se)
Expressões importantes e collocations:
identical twins (gêmeas idênticas)
get confused (ficar confuso)
cheat on a test (colar em prova)
all along (o tempo todo)
force someone to (forçar alguém a)
Gramática em foco
O que o aluno vai aprender:
Present Simple para fatos atuais;
Present Perfect Continuous (have been doing, have been cheating);
Past Simple para consequência (got, forced);
Expressão no longer; Uso de each other.
Vocabulário escolar e de comportamento;
Diferença entre presente simples e presente perfeito contínuo;
Como falar sobre ações repetidas ao longo do tempo;
Expressar consequência no passado;
Uso de pronomes reflexivos e recíprocos.
Verbos em destaque:
to pretend (fingir)
“Annie pretends to be Diana.”
to cheat (colar)
“They have been cheating all along.”
to find out (descobrir)
“Scarlett finds out the truth.”
to force (forçar)
“Their parents forced them to move schools.”
to tell (diferenciar/dizer)
“It is hard to tell them apart.”
Estruturas do inglês:
Present Simple para fatos permanentes;
Present Perfect Continuous para ações contínuas no tempo;
Past Simple para eventos concluídos;
Uso de no longer; Expressão each other;
Pontos de observação / correção ou sugestão de reescrita:
Texto consistente no presente; Uso adequado de discurso direto; “Are you going to talk or what?” é informal e natural; Estrutura “keep lying” correta com verbo no gerúndio
Dicionários
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