Lisa needed a job to pay for a car. She needed a car so she could get to school and other places more easily. Lisa saw an ad looking for a school mascot. It was paying $12 an hour, which was a lot for a high school student. She went to the try-outs. The interviewer asked Lisa why she wanted the job and why she thought she would be a good fit. Lisa said that she was very proud of being a tiger and would love to get other students excited about the school’s sports teams.
Lisa found out that she got the job! Her first day of work would be at the football game tonight. When she got to the football field, she put on her costume and her tiger head. It was smelly and hot inside. She kept thinking about how she needed a car. Then, she overheard someone say that it would suck to wear the tiger costume. Lisa felt bad about the job.
Lisa’s high school football team won. The crowd got up from their seats and cheered. A lot of people wanted to take a picture with the tiger. Lisa spent an hour just taking pictures. After the day was over, Lisa thought about how much money she made. It was the only thing keeping her going.
Tradução
026. Mascote da escola
Lisa precisava de um emprego para pagar um carro. Ela precisava de um carro para poder ir à escola e a outros lugares com mais facilidade. Lisa viu um anúncio procurando um mascote escolar. Estava pagando 12 dólares por hora, o que era muito para uma estudante do ensino médio. Ela foi aos testes. O entrevistador perguntou a Lisa por que ela queria o emprego e por que achava que seria uma boa escolha. Lisa disse que tinha muito orgulho de ser um tigre e adoraria deixar os outros alunos animados com os times esportivos da escola.
Lisa descobriu que conseguiu o emprego. Seu primeiro dia de trabalho seria no jogo de futebol naquela noite. Quando chegou ao campo de futebol, ela colocou sua fantasia e a cabeça de tigre. Estava fedido e quente por dentro. Ela continuava pensando que precisava de um carro. Então ela ouviu alguém dizer que seria horrível usar a fantasia de tigre. Lisa ficou mal com o emprego.
O time de futebol da escola de Lisa venceu. A multidão se levantou dos assentos e comemorou. Muitas pessoas queriam tirar foto com o tigre. Lisa passou uma hora apenas tirando fotos. Depois que o dia acabou, Lisa pensou em quanto dinheiro havia ganho. Era a única coisa que a mantinha motivada.
Vocabulário
Pronomes
she (ela)
her (dela/ela objeto)
someone (alguém)
it (isso)
they (eles)
Verbos
needed (precisava)
pay (pagar)
could get (poderia ir/conseguir)
saw (viu)
was paying (estava pagando)
went (foi)
asked (perguntou)
wanted (queria)
thought (achava/pensou)
would love (adoraria)
found out (descobriu)
got (conseguiu)
would be (seria)
put on (colocou/vestiu)
kept thinking (continuava pensando)
overheard (ouviu por acaso)
felt (sentiu)
won (venceu)
cheered (comemorou)
spent (passou/gastou tempo)
made (ganhou/fez)
Preposições
for (para/por)
to (para)
at (em)
about (sobre)
from (de)
after (depois de)
Adjetivos
smelly (fedido)
hot (quente)
proud (orgulhosa)
good (boa)
terrible (terrível)
high school (ensino médio)
Substantivos
job (emprego)
car (carro)
school (escola)
ad (anúncio)
mascot (mascote)
hour (hora)
student (estudante)
interviewer (entrevistador)
game (jogo)
field (campo)
costume (fantasia)
crowd (multidão)
team (time)
money (dinheiro)
Advérbios
more easily (mais facilmente)
very (muito)
just (apenas)
then (então)
inside (por dentro)
Phrasal Verbs
find out (descobrir)
put on (vestir/colocar)
get up (levantar-se)
keep on (continuar)
Expressões importantes e collocations:
pay for (pagar por)
good fit (boa escolha/perfil adequado)
be proud of (ter orgulho de)
get excited about (ficar animado com)
take a picture (tirar uma foto)
keep someone going (manter alguém motivado)
Gramática em foco
O que o aluno vai aprender:
Vocabulário sobre trabalho e escola; Como narrar eventos no passado; Uso de futuro no passado (would be); Expressões comuns em contexto escolar; Como descrever motivação pessoal;
Verbos em destaque:
to need (precisar)
“Lisa needed a job.”
to find out (descobrir)
“Lisa found out that she got the job.”
to put on (vestir)
“She put on her costume.”
to win (vencer)
“The team won.”
to make (ganhar/fazer)
“She made money.”
Estruturas do inglês:
Past Simple para narrativa; Past Continuous (was paying); Estrutura would para futuro no passado; Expressões com so…that implícitas; Uso de phrasal verbs;
Pontos de observação / correção ou sugestão de reescrita:
Substituição de “it would suck” por “it would be terrible” para manter linguagem formal
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